新教育时代杂志

摘要：对幼儿来说,参加科学教育活动,既可以使其积极主动地探究问题,又可以加深对知识的理解.针对幼儿认知能力、经验等方面的缺陷,开展师幼间的互动是一种行之有效的方法.在科学教育活动中,教师可以不断地通过语言交流、肢体活动来提高幼儿的思维能力,培养幼儿积极参与、乐于探究、乐于协作等能力.这对幼儿的发展起到了很大的促进作用.因此,在开展科学教育过程中,师幼之间的良性互动是非常重要的.

关键词：

幼儿园科学教育活动师幼互动现状问题对策管理

分类号：

G613.3(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：

2024-11-29 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (34-36)