新教育时代杂志

摘要：小学语文学科核心素养包括语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解.在培养学生核心素养的教学目标下,语文教师需要转变传统的教学观念,运用多样化的教学方式与拓展性的教学内容,促进学生发散思维,让学生能够了解到更加丰富的文化知识,并通过实践活动的开展,锻炼学生的语言建构与应用能力,用系统化的教育,促进学生语文能力与语文学科核心素养的提升,满足小学生的发展需求.本文讲解了小学语文教学中存在的问题,并对小学生核心素养提升策略进行了分析,期望能够给予小学语文教师一定的参考意义.

关键词：

小学阶段语文教学核心素养问题提升策略

分类号：

G62(初等教育)

在线出版日期：

2024-07-12 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (34-36)