新教育时代杂志

摘要：本文聚焦于小学语文跨学科学习任务群的教学方法,深入剖析其内涵与价值.在当前教育改革的背景下,跨学科教学已成为提升学生综合素养的重要途径.然而,小学语文跨学科教学实践仍面临诸多困惑,如如何有效整合不同学科知识、避免教学"拼盘化"和"虚无化"等.针对这些问题,本文提出了一系列教学策略,包括坚守语文立场,确保语文教学的核心地位;拓宽学习领域,引入其他学科知识丰富教学内容;链接现实生活,使学习任务更具实际意义和应用价值;关注教材内容,深入挖掘跨学科融合点.通过这些策略的实施,力求实现跨学科教学的有效整合,打破传统学科界限,促进学生综合素养的全面提升,为小学语文教育注入...

关键词：

小学语文跨学科任务群教学方法

分类号：

G623.2(初等教育)

在线出版日期：

2024-11-29 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (40-42)