新教育时代杂志

摘要："高等代数"作为重要的基础课程之一,由于其抽象性的特点,令学生感受不到其应用价值,从而缺少学习兴趣.通过在教学中融入数学建模思想,将抽象知识转化为直观实例,将理论转化为应用,可以很好地提高学生学习"高等代数"的动力.本文根据实际情况,从必要性、可行性等方面,对高等代数教学中"融入建模思想"进行了探索.

关键词：

高等代数建模思想教学研究

分类号：

G64(高等教育)

在线出版日期：

2024-07-05 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (31-33)