新教育时代杂志

报讯（记者   刘旭）教育部昨天召开“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”发布会，继2014年的上海市后，2015年又有北京、天津、江苏、浙江4省（市）实现县域义务教育发展基本均衡。截至去年年底，全国实现义务教育发展基本均衡的县（市、区）累计达1302个。
    包括北京16个区在内的全国1302个县（市、区）在实现义务教育发展基本均衡后将何去何从？对此，教育部督导办主任何秀超表示，在义务教育发展基本均衡的基础上，接下来将推进优质均衡，实现义务教育在更大范围、更高标准、更有质量的均衡发展。目前正在制订相关规划，教育的管理问题、素质教育问题，以及教育质量问题都将纳入指标体系。
    据了解，根据教育部与各省区市签订的义务教育均衡发展备忘录，到2015年全国65%的县(市、区)要通过评估，实现义务教育发展基本均衡。但目前这一目标只完成了67.25%，最终按时完成全国整体计划难度很大。下一个五年，目前以县域为基础的均衡，有望扩展至市域。
    何秀超还谈及城市义务教育学校“大班额”的问题，大班额与我国经济社会发展的阶段密不可分，对于“超大班额”的学校，教育部在“均衡区（县）”认定时要一票否决，但一般的“大班额”，还需要根据实际情况，酌情加以处理。