新教育时代杂志

摘要：随着经济全球化的发展,英语的重要性越发显现,这就对大学英语教学提出了更高的要求.在新时期大学英语教学中,为了适应教学环境的变化,满足经济社会发展的需求,迫切需要改革传统的识读教学法.基于此,文章根据New London Group(新伦敦小组)提出的多元读写能力,以"Living Green"课题为例,分析和研究了多元读写能力教学法在大学英语教学中的应用.研究结果显示,通过多元读写能力教学法的应用,大学英语教学调动了学生参与学习的积极性,提高了学生的英语读写能力,对学生创新能力的培养、沟通能力的加强起到了重要的促进作用.

关键词：

多模态多元读写能力大学英语教学应用实践

分类号：

H319.3(英语)

在线出版日期：

2024-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (76-78)