新教育时代杂志

摘要：网络直播教学由于不受时间、空间等限制的特性，因此受到越来越多的教育机构关注与运用。特别在新冠疫情期间， 网络直播教学保障了高校的正常教学活动。教师作为教学活动的主体，直接影响着直播教学效果的好坏，本文主要对 网络直播教学与学习力进行简析，分析了当前网络直播教学的现状，针对高职学生在线学习力影响因素进行分析，并 提出教师要从课前准备、改变教学方式入手，学校应逐步建立适应网络直播教学模式，提高学生在线学习力，增强教 学过程中的互动，达到较好的教学效果。

关键词：

网络直播教学高职学生在线学习力影响因素

在线出版日期：

2023-10-27 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）