电子技术杂志社

摘要：阐述针对信息论课程在教学中的问题，提出基于PBL教学法的信息论课程“线上+线下”混合式教学方法，在保证教学灵活性和个性化同时，确保教学的深度和广度，为课程教学创新提供新思路。

关键词： PBL教学法;信息论;混合式教学;线上线下融合;

基金资助： 滨州学院博士科研启动基金（2021Y11）;滨州学院教学研究项目（BYJYYB202224）； 山东省本科教学改革研究项目（Z2022102）；

专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑

专题： 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;新闻与传媒

分类号： G434;G201-4