新教育时代杂志

摘要：初中生物是初中教育阶段的重要组成部分,在新课改的背景下,对初中生物教学提出了更全面更丰富的要求.本文旨在探讨初中生物教学中融入生命教育的策略,以促进学生对生命的全面理解和积极态度.通过文献综述和实证研究,我们发现当前生物教育存在知识传递重于生命体验的问题,学生对生命的狭隘认知影响了其对环境、健康和社会等方面的综合素养.因此,我们提出了一系列融合生命教育的教学策略,包括实践性教学、情感教育和跨学科整合等.通过这些策略的实施,我们期望能够激发学生对生命的热爱与关怀,培养其综合素养,促进全人教育的实现.

关键词：

初中生物生命教育生物教学

分类号：

G632.0(中等教育)

在线出版日期：

2024-05-24 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (97-99)