新教育时代杂志

□尹洪斌

习近平文化思想内涵丰富，思想深邃，为新时代新征程继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明提供了强大思想武器和科学行动指南。教育系统学习贯彻习近平文化思想，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，始终坚持中国特色社会主义教育发展道路，锚定为党育人、为国育才的根本目标，落实立德树人根本任务，把教育家精神贯穿教师全员培养培训、贯穿教书育人和科研创新全过程、贯穿教师职业生涯发展全阶段，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

围绕“凝心”，推进党的创新理论“三进”

发扬启智润心、因材施教的育人智慧，推进党的创新理论“三进”工作，这是宣传思想文化工作的一项紧迫的任务。一是抓宣讲。教育系统要不断强化理论武装，凝聚奋进力量，在学懂弄通做实上下功夫，推动党的创新理论入脑入心。要通过高校书记校长上台讲、优秀群体主题讲、思政骨干云端讲、青年学生身边讲等“四讲”的方式，坚持“天线”“地气”相衔接，将党的创新理论与生活实际紧密结合起来，开展多层次、立体化的宣讲。二是抓课堂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。全面推进思政课建设，开展系列思政课建设工程。如持续开展“党的二十大精神融入高校思政课”系列学习活动，组织全省高校思政课教师进行集体备课，召开加强和改进高校思政课教育教学工作专题研讨会，更新高校思政课《教学要点及参考资料》等，帮助思政课教师立足教材、吃透教材，推动教材体系向教学体系转化，提高思政课教师的专业化水平，提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。三是抓实践。实践育人是思想政治教育体系的一个重要环节，是落实立德树人根本任务的重要抓手。要积极引导师生深刻把握新时代伟大成就，进一步落实“时代新人铸魂工程”，持续开展“越团结豫有力”“时代有我豫有样”主题网络思政实践活动等，彰显出协同育人合力、实践育人成效。

围绕“培根”，深化学校思政课改革创新

秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，为推进学校思政课改革创新注入生机活力，是习近平文化思想中应有之义。一是坚持“一盘棋”建设。以系统性思维和举措深化学校思政课改革创新，是办好思政课的必由之路。持续举办全省高校思政课“质检”会，发布年度高校马克思主义学院发展报告，分类分级开展示范性马院评估认定工作，不断开展好示范性马院建设，强化河南省马院内涵式发展，深化思政课发展改革创新；持续组织开展河南省高校思政课教研室主任综合能力提升专题培训，助力思政课教师教学水平和能力不断提升；持续组织高校思政课教师骨干集训营，持续提升骨干教师的教育教学能力，发挥思政课骨干教师以点带面的示范引领作用。二是坚持“一张图”绘制。“一张蓝图绘到底”是思政课改革创新的“压舱石”。通过“大听课、大调研”活动，针对高校思政课教学组织实施情况，重点聚焦“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的开设、《关于上好高校思政课指导意见》的贯彻、《教学要点及参考资料》使用及意见建议、课程学分学时落实、师资配备及培训、集体备课等情况进行摸排检查和具体指导，助力广大教师上好关键课程、打造思政“金课”。三是坚持“一体化”推进。习近平总书记在党的二十大报告中指出，完善思想政治教育工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。这一重要指示为思政课改革创新指明了道路。深入推进大中小学思政课一体化建设，成功获批教育部大中小学思政课一体化共同体，持续评审认定省级大中小学思政课虚拟教研室，持续开展“一月一主题”分主题大中小学思政课集体备课，全省400万人次师生同上思政大课等举措与活动，对于积极深入推进大中小学思政课一体化理论研究和实践探索具有重要意义。

围绕“铸魂”，构建“大思政”工作格局

胸怀天下、以文化人的弘道追求，为构建“大思政”工作格局提供有益启示，是习近平文化思想大局意识的典型体现。一是以主题推动“大思政”工作格局。省教育厅每年持续开展贯穿全年的主题教育系列活动，激发广大师生爱党、爱国、爱社会主义的热情。在全省教育系统开展“学习新思想奋楫新征程”思政主题实践活动、开展“习近平总书记与大学生在一起”学习分享活动等，深化大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思践悟。二是以实践促进“大思政”工作格局。善用“大思政课”创新育人格局，提升育人效果，是构建“大思政”工作格局的重要举措。开展“牢记嘱托践使命、行走中原看巨变”暑期主题思政实践活动，组织师生追寻习近平总书记视察河南足迹，深挖焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神等思政元素，通过实践活动，充分引导广大师生学有所思、学有所悟、学有所得，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。三是以活动塑形“大思政”工作格局。习近平文化思想重视载体的效用。以此为指引，持续策划“热话题+思政”“微视频+思政”“大活动+思政”等活动，开展“因为有爱”师德师风主题思政课暨感动中原年度教育人物、辅导员年度人物颁奖典礼、“牢记领袖嘱托、激扬青春梦想”、“牢记嘱托践使命、行走中原看巨变”等思政大课，塑形了“大思政”工作格局。这些思政大课，结合了河南地域特色和文化元素，挖掘思政教育资源，打造出彰显红色基因的“金课”，在情景式“翻转课堂”的互动实践体验式教学中，触动了求知“困惑点”、内心“需求点”、情感“触发点”和思想“共鸣点”，是河南省思政育人成果的集中体现。四是用精品涵养“大思政”工作格局。习近平总书记指出，要适应分众化、差异化传播趋势，精准定位受众，善于设置议题，形成全方位、多层次、多声部的主流舆论矩阵，提高宣传时效。“大思政”工作格局要在这一理念下持续推进。要通过深化高校“融媒体+育人”建设，依托“豫教思语”微信公众号和河南省高校思想政治工作信息网，每周推送“润心”“领航”等原创精品网络思政教育内容，在“准”“新”“微”“快”上下功夫，利用图文、短视频、直播等传播手段，整合协同网络育人元素和校园育人资源，传播网络育人作品，使网络思政育人更接地气、更加精准，真正实现入眼入脑入心。

（作者系省委教育工委专职副书记）

《 河南日报 》（ 2023年12月26日 第 08 版）