新教育时代杂志

摘要：在高中生物教育中，如何提高教学的有效性成为一项重要任务。多元教法的应用，为教师提供了丰富的策略，以满 足不同学生的需求，并激发他们对生物学的兴趣。本文将探讨多元教法的关键元素，包括明确的教学目标、学生需 求分析、教材和资源选择、教学计划的设计，以及互动式教学策略的运用。这些元素共同构建了一个引人入胜、有 趣且富有挑战性的学习环境，为学生的学术成长和科学素养的培养提供了坚实基础。

关键词：

高中生物课堂教学多元教法设计有效性